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 <title>Hypothesen aufstellen und Zusammenfassungen bilden.
 - Tae Kim's Japanese grammar guide</title>
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 <meta name="Description" content="A guide to Japanese grammar." />
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<h1>Theoretisieren und Folgern</h1>

<table align="right" cellpadding="3">
<tr align="center">
	<td>
		<a href="negverb2.html">← Vorher (Noch mehr Negative Verben)</a> |
	</td>
	<td>
		<a href="index.html#contents">Inhaltsverzeichnis</a>
	</td>
	<td>
		| <a href="timeaction2.html">Next (Zeitspezifische Tätigkeiten) →</a>
	</td>
</tr>
</table>

<br /><br /><br />

<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr><td>
<div class="outline">
<!-- outline menu -->
<center><span class="summary">Übersichtƒ</span></center>
<ol>
<li><a href="#part1">Einige Sachen die nicht umfasst werden</a></li>
<li><a href="#part2">Zu einer Zusammenfassung kommen mit 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」</a></li>
<li><a href="#part3">Bilden von Hypothesen mit「と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」</a></li>
</ol>
</div>
</td></tr>
</table>

<h2 id="part1">Einige Sachen die nicht umfasst werden.</h2>
Da wir uns dem Ende von Kapitel 5 nähern, haben wir im Wesentlichen verschiedene nützliche Typen von Grammatik hier und dort aufgelesen. 
Beim schreiben dieses Kapitels, betrachtete ich eine grosse Anzahl von Themen die am Rand zwischen Vokabular und Grammatik waren. 
Am Ende beschloss ich einige Themen zu überspringen welche mit einfachen Beispielen leicht zu erlernen sind. 
Einige Beispiele der Grammatik welche unter diese Kategorie fallen sind 「<span title="にとって - so weit wie ... angeht (oder davon betroffen ist" class="popup">にとって</span>、<span title="にたいして - in Respekt zu" class="popup">に対して</span>、<span title="にかんして - In Beziehung zu" class="popup">に関して</span>、and <span title="について - betrifft, angeht" class="popup">について</span>」.
Wenn du über solche Grammatik im Verlauf deines Japanischen Sprachstudiums stolpern solltest, verweise ich dich auf
<a href="http://www.csse.monash.edu.au/~jwb/wwwjdic.html">WWWJDIC</a> wo du nach solchen Beispielsätzen Ausschau halten solltest. 

Das ist alles was du benötigst, um dir eine Idee zu geben, jeden Satz sorgfältig zu betrachten, was jeder Satz bedeutet und wie er angewandt wird. 

Andererseits habe ich beschlossen zwei Grammatikalische Typen zu behandeln die einer gewissen Erklärung bedürfen. 
「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」（<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">訳</span>） und 「と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」.

<h2 id="part2">Zu einer Zusammenfassung kommen mit 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」</h2>
Der erste grammatikalische Typ ist, in Wirklichkeit ein normales Nomen.  
Jedoch, wird es verwendet um ein Konzept auszudrücken, welches einer Erklärung bedarf. Das Nomen 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」（<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">訳</span>） ist definiert als: "Bedeutung; Räson, Grund; kann abgeleitet werden von". Du kannst sehen wie dieses Wort im folgenden Mini-Dialog verwendet wird.

<h3>Mini-Dialoge 1</h3>
<p>（<span title="なおこ - Naoko" class="popup">直子</span>）　<span title="いくら - wie viel" class="popup">いくら</span><span title="えいご - Englisch" class="popup">英語</span>を<span title="べんきょう - study" class="popup">勉強</span><span title="する - tun, machen" class="popup">して</span>も、<span title="うまい - famos, fähig sein" class="popup">うまく</span><span title="なる - werden" class="popup">ならない</span>の。
<br />- Ganz gleich wie viel ich studiere, Ich werde nicht besser in Englisch.
</p>

<p>
（ジム）　<span title="つまり - in kürze" class="popup">つまり</span>、<span title="ごがく - Sprachstudium" class="popup">語学</span>には、<span title="のうりょく - Fähigkeit" class="popup">能力</span>が<span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span>と<span title="いう - sagen" class="popup">いう</span><em><span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">訳</span></em>か。
<br />- Im Allgemeinen, <em>bedeutet</em> es, dass du kein Talent an Sprachen hast.
</p>

<p>
（<span title="なおこ - Naoko" class="popup">直子</span>）　<span title="しつれい - Verzeihung" class="popup">失礼</span>ね。
<br />- Tut mir leid.
</p>

<p>Wie du sehen kannst, hat Jim daraus Schlussgefolgert dass von dem was Naoko sagte, dass sie keine Talente haben muss um Sprachen zu lernen. 
Dies ist komplett unterschiedlich von der Lektion <a href="particles3.html#part5">Erläuterung 「の」</a>, 
welches verwendet wird um etwas zu erklären, welches möglicherweise sein oder nicht sein kann. 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」 wird verwendet um Zusammenfassungen 
zu ziehen, welcher jederman, mit gewissen gegebenen Informationen, erreichen kann.
</p>

<p>
Eine sehr nützliche Anwendung dieser Grammatik kann kombiniert werden mit 「<span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span>」 um anzuzeigen dass da keine angemessene Zusammenfassung vorhanden ist.
Dies lässt einige sehr nützliche Ausdrucksweisen zu, wie, "Wie in aller Welt soll ich das wissen".</p>

<p>
（１）　<span title="ちゅうごくご - Chinesisch" class="popup">中国語</span>が<span title="よむ - lesen" class="popup">読める</span><em><span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>が<span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span></em>。
<br />- Es gibt kein Grund dass ich Chinesisch lesen kann.
</p>

<p>Unter normalen Grammatischen Regeln benötigen wir für Nomen ein Partikel. 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」in der Form verwendet mit dem Verb aber, da dieser Ausdruckstyp so oft angewandt wird,
wird das Partikel oft weggelassen, um daraus 「～<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span><span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span>」zu bilden.
</p>

<h3>Mini-Dialoge 2</h3>
<p>（<span title="なおこ - Naoko" class="popup">直子</span>）　<span title="ひろこ - Hiroko" class="popup">広子</span>の<span title="いえ - Haus" class="popup">家</span>に<span title="いく - gehen" class="popup">行った</span><span title="こと - Ereignis, Angelegenheit" class="popup">こと</span><span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ある</span>？
<br />- Bist du jemals zu Hiroko's Haus gegangen?
</p>

<p>
（<span title="いちろう - Ichirou" class="popup">一郎</span>）　<span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ある</span><em><span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span><span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span></em>でしょう。
<br />- Es gibt keinen Grund dafür, oder. </p>

<h3>Mini-Dialoge 3</h3>
<p>（<span title="なおこ - Naoko" class="popup">直子</span>）　<span title="びせきぶん - (Differential and Integral) Berechnungen" class="popup">微積分</span>は<span title="わかる - verstehen" class="popup">分かる</span>？
<br />- Verstehst du (Differentiale and Integrale) Berechnungen?
</p>

<p>
（<span title="いちろう - Ichirou" class="popup">一郎</span>）　<span title="わかる - verstehen" class="popup">分かる</span><em><span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span><span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span></em>よ！
<br />-Es gibt keine Methode die ich verstehen würde.
</p>

<p>Da gibt es eine Sache worüber du achtsam sein sollst, 
weil 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span><span title="ある - sein (leblos)" class="popup">ない</span>」 auch bedeuten kann, 
dass etwas sehr einfach ist. (lit: es benötigt keine Erklärung). Du kannst leicht erklären, wann diese Bedeutung jedoch beabsichtigt wird, weil sie auf die gleiche Weise wie ein Adjektiv verwendet wird.
</p>

（１） <span title="ここ - hier" class="popup">ここ</span>の<span title="しけん - Test, Examen, Prüfung" class="popup">試験</span>に<span title="ごうかく - passieren (Test), bestehen" class="popup">合格</span><span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>のは<em><span title="わけない - einfach, leicht" class="popup">わけない</span></em>。- Es ist einfach das Examen hier zu bestehen.

<p>
Zum Schluss, obwohl nicht so Allgemein, 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>」 kann auch verwendet werden als eine Art von einem Formalen Ausdruck, um zu sagen dass etwas um jeden Preis, getan oder nicht getan werden muss.
Dies ist einfach eine fremdartige und mehr formale Version von 「～てはいけない」. Diese Grammatik wird erreicht beim einfachen addieren von 「<span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>にはいかない」. Das 「は」 ist das Thema Partikel
und wird ausgesprochen mit 「わ」"wa". Der Grund 「いけない」 wandelt sich in 「いかない」
ist wahrscheinlich abstammend von Intransitiv und Transitiv Verben, aber ich will mich nicht zu sehr darauf festlegen. 
Nur nehme Notiz davon dass es in diesem Fall 「い<em><u>か</u></em>ない」 und nicht 「い<em><u>け</u></em>ない」ist.
</p>

<p>（１）　<span title="こんど - dieses Mal" class="popup">今度</span>は<span title="まける - verlieren" class="popup">負ける</span><em><span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>にはいかない</em>。
<br />- Dieses Mal muss ich nicht um jeden Preis verlieren.
</p>

<p>
（２）　<span title="ここ - hier" class="popup">ここ</span>まで<span title="くる - kommen" class="popup">きて</span>、<span title="あきらめる - aufgeben" class="popup">あきらめる</span><em><span title="わけ - Grund, Umstand, Ursache" class="popup">わけ</span>にはいかない</em>。
<br />- Nachdem ich soweit gekommen bin, muss ich nicht aufgeben. 
</p>

<h2 id="part3">Bilden von Hypothesen mit 「と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」</h2>
Nun die nächste Grammatik hat nicht notwendigerweise etwas zu tun, mit 
der vorherigen Grammatik, aber ich dachte dass es fein zusammenpassen würde. 
In einer vorherigen Lektion haben wir gelernt wie man die Willensform mit 
「と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」 kombiniert um einen <a href="try.html#part3">Versuch, eine Tätigkeit durchzuführen</a> anzeigt.
Nun werden wir einige andere Wege lernen, die mit 「と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」 benutzt werden können. Dies kann womöglich helfen, diese im Gedächtnis zu behalten, dass「と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」 nur eine Kombination vom Aussage-Partikel
「と」 und dem Verb 「<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」 mit der Bedeutung "tun" ist. 

Sagen wir mal du hast einen Satz wie: [Verb] と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>. Dies bedeutet buchstäblich dass du etwas tust wie 
das "[Verb]" (in Aussagen).
Wie du sehen kannst, wenn es verwendet wird im der Willens-Form, bekommt es den Sinn von: "Tun wie die Bewegung eines [Verb] zu tun". In anderen Worten, 
dass du so handelst als ob du eine Bewegung tust mit dem [Verb]. 
Wie wir das schon gesehen haben, übersetzt dies in "Versuch das [Verb] zu tun". Sehen wir uns das mal an, was geschieht wenn wir das an Normale Verben benutzen. 

<h3>Beispiele</h3>
<p>（１）　<span title="あした - Morgen, tomorrow" class="popup">明日</span>に<span title="いく - gehen" class="popup">行く</span><em>と<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span></em>。
<br />- Nehmen sie an, dass wir morgen gehen.
</p>

<p>In （１）, Das Beispiel betrachtet was geschehen würde, 
angenommen dass sie entscheiden würden, morgen zu gehen.
Du kannst daraus sehen, dass die buchstäbliche Übersetzung immer noch Sinn ergibt. "Tun als wir gehen morgen." aber in dieser Situation 
machen wir eine Hypothese, anders als die Grammatik welche wir bereits mit der Willens-Form Verben gelernt haben. 
Da wir das als eine Hypothese betrachten, ist es angemessen, dass der Konditional sehr handlich hier ist und in Wahrheit wirst du sehr oft Sätze wie diesen finden.</p>

<p>（２）　<span title="いま - now" class="popup">今</span>から<span title="いく - gehen" class="popup">行く</span>と<em><span title="する - tun, machen" class="popup">したら</span></em>、<span title="くじ - 9.00H" class="popup">９時</span>に<span title="つく - ankommen" class="popup">着く</span>と<span title="おもう - denken" class="popup">思います</span>。
<br />- Wenn ich annehme dass wir ab jetzt abmarschieren, dann denke ich dass wir um 9:00H ankommen werden.
</p>

<p>Wie du sehen kannst, das Verb 「<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」 wurde konjugiert in die 「たら」 Konditional Form, um zu betrachten was geschehen würde <i>wenn</i>
du einen bestimmten Fall annimmst. Du kannst auch 「<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」an die te-Form （<span title="する - tun, machen" class="popup">して</span>）austauschen und benutzen wie eine Reihenfolge von Tätigkeiten, so wie:
</p>

<p>（３）　<span title="かんきゃく - Zuschauer" class="popup">観客</span><em>と<span title="する - tun, machen" class="popup">して</span></em><span title="さんか - Teilnahme" class="popup">参加</span><span title="する - tun, machen" class="popup">させて</span><span title="もらう - bekommen" class="popup">もらった</span>。
<br />- Habe die Gunst erhalten als Zuschauer teilzunehmen.
</p>

<p>
（４）　<span title="ひがいしゃ - Opfer, Unfallopfer" class="popup">被害者</span><em>と<span title="する - tun, machen" class="popup">して</span>は</em>、<span title="ひじょう - extrem" class="popup">非常</span>に<span title="さいわい - Glück" class="popup">幸い</span>だった。
<br />- Als Opfer war ich extrem glücklich. </p>

<p>
（５）　<span title="あさごはん - Frühstück" class="popup">朝ご飯</span>を<span title="たべる - essen" class="popup">食べた</span><em>と<span title="する - tun, machen" class="popup">して</span>も</em>、<span title="もう - schon" class="popup">もう</span><span title="ひる - Mittag" class="popup">昼</span>だから<span title="おなか - Magen" class="popup">お腹</span>が<span title="すく - leer werden" class="popup">空いた</span>でしょう。
<br />- Sogar angenommen dass du gefrühstückt hast, weil es gerade Mittag ist bist du wahrscheinlich hungrig, gell?
</p>

<p>Die gleiche Idee trifft hier außerdem zu. In （３）, tust du es als ein "Zuschauer" und tust es als ein "Opfer" in （４） und schliesslich, 
tust du als ob du frühstückst, in （５）. Wie du sehen kannst 
warum die gleiche Grammatik angewandt wird für all diese 
Typen von Sätzen, weil alle das gleiche in Japanisch bedeuten. 
(abgesehen von einigen zusätzlichen Partikeln und verschiedenen Konjugationen von 「<span title="する - tun, machen" class="popup">する</span>」).
</p>

<div class="botmenu">
<table align="center" border="0" cellpadding="15">
 <tr>
 <td><a href="negverb2.html">← Vorher (Noch mehr Negative Verben) </a></td>
 <td><a href="index.html#contents">Inhaltsverzeichnis</a></td>
 <td><a href="timeaction2.html">Next (Zeit-spezifische Tätigkeiten) →</a></td>
 </tr>
</table>
</div>

<br />
<div class="footer">
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